Blog de los búhos 🦉 y las ardillas 🐿 (4 años)

  LEEMOS A TODA LA FAMILIA REAL YA HABÉIS VISTO QUE ES LA PRIMERA VEZ QUE SE LLEVAN LA CARPETA CON LA CARTILLA DE LETRILANDIA. DENTRO DE LA CARPETA HAY TAMBIÉN UNA HOJA CON LAS INSTRUCCIONES. ES MUY SENCILLO: - SE LLEVAN LA CARPETA LOS VIERNES. - MIRÁIS QUÉ HOJA LES TOCA LEER (MARCADA CON UNA X O LA FECHA DE ESE VIERNES) - LOS NIÑOS TIENEN QUE LEERLA VARIAS VECES, EN ORDEN Y SALTEADA, PARA ASEGURARNOS DE QUE NO LA HAN MEMORIZADO SINO QUE LA LEEN. - SÏ SE FATIGAN O LES CUESTA MUCHO, HACEDLO POR PARTES Y EN DIFERENTES OCASIONES. - JUGAD A HACER PALABRAS CON ESA LETRA EN OTROS FORMATOS: CON LAS LETRAS QUE OS DIMOS EL CURSO PASADO, CON LETRAS DE IMÁN, EN PIZARRA VILLEDA,… - TRABAJAD, TAMBIÉN, LA ESCRITURA DE ESA LETRA. - SOBRE TODO , SED MUY CONSTANTES, ANIMADLES, NO PERDÁIS LA PACIENCIA Y, SI VEIS MUCHAS DIFICULTADES, HABLAD CON NOSOTRAS. POCO A POCO PERO CON CONSTANCIA, TODOS LO IRÁN CONSIGUIENDO. - SI VEMOS QUE ALGUNO ESTÁ “ATASCADO “ EN ALGUNA LETRA, ES MEJOR ASENTAR Y NO SEGUIR AV...

 ¡BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO! YA HEMOS INAUGURADO OFICIALMENTE EL. CURSO 2025-2026. UN CURSO MUY IMPORTANTE, YA QUE ES EL ÚLTIMO DE NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS EN INFANTIL. HEMOS EMPEZADO CON MUCHAS GANAS, RECORDANDO TOOODO AQUELLO QUE APRENDIMOS EN LOS CURSOS ANTERIORES: - NÚMEROS DEL O Al 6, GRAFÍA, CANTIDAD, DESCOMPOSICIÓN . - VOCALES, GRAFÍA, LECTURA. - FORMAS: CÍRCULO, CUADRADO, TRIÁNGULO, RECTÁNGULO, ROMBO, ÓVALO. TANTO NOMBRARLAS COMO DIBUJARLAS Y RECONOCERLAS. - DIAS DE LA SEMANA Y FECHA DEL DÍA. COMPRENSIÓN DEL CALENDARIO. - NORMAS DEL AULA PARA CONVIVIR Y APRENDER MEJOR: ESCUCHAR CON ATENCIÓN, NO INTERRUMPIR, ESPERAR EL TURNO, MANTENER UN AMBIENTE TRANQUILO CONTROLANDO EL TONO DE VOZ, ESTAR BIEN  SENTADOS Y TRATARNOS CON REPETO, ENTRE OTRAS. - HEMOS RECORDADO LOS PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO PARA HACERLO SIEMPRE TODO LO BIEN QUE SEAMOS CAPACES, PONIENDO INTERÉS Y ESFUERZO, ESCUCHANDO LAS  INSTRUCCIONES CON ATENCIÓN .  - NOS HEMOS RENCONTRADO COMO GRUPO, DESCUBRIEN...

 

 

  AHORA VAMOS A JUGAR A LEER LA LETRA /L/ VAMOS AVANZANDO POCO A POCO CON LA MECÁNICA LECTORA. SE VA HACIENDO UN POQUITO MÁS COMPLEJA AL TENER QUE MANEJAR MÁS DE UNA CONSONANTE. PARA CONSOLIDAR, HAY QUE PRACTICAR . LA LECTURA TAMBIÉN ES UN HÁBITO COMO LA HIGIENE O EL CONTROL DE ESFINTERES. PARA DOMINAR LA LECTURA, HAY QUE LEER. A SER POSIBLE UN RATITO TODOS LOS DÍAS. CON 10 MINUTOS AL DÍA ES SUFICIENTE POR AHORA. HAY NIÑOS QUE VAN MÁS DESPACITO Y HAY QUE APOYARLES UN POCO MÁS QUE A OTROS QUE TIENEN FACILIDAD PARA ESTE APRENDIZAJE. LA MOTIVACIÓN, EL TRABAJO Y LA PACIENCIA SON LAS CLAVES PARA EL ÉXITO EN NUESTRA EMPRESA. EL VÍDEO QUE OS PONEMOS A CONTINUACIÓN ES TAMBIÉN UN RECURSO PARA MOTIVARLES DE OTRA FORMA. VOLVEMOS A UTILIZAR LAS LETRAS  QUE OS DIMOS.  ESPERAMOS QUE OS AYUDE. ¡A LEER BÚHOS 🦉 Y 🐿 !

 

 

 DESPUÉS DE CONOCER AL PANADERO P, VIENE OTRO SIMPÁTICO Y NECESARIO PERSONAJE: EL LECHERO L. YA HEMOS APRENDIDO QUE LA LECHE ES MUY IMPORTANTE PARA CRECER. LOS NIÑOS DE LETRILANDIA TAMBIÉN LO SABEN Y POR ESO QUIEREN MUCHÍSIMO A ESTE PERSONAJE QUE REPARTE LECHE POR TODO EL PAÍS DE LAS LETRAS.. SU SONIDO ES MUY DIFERENTE: LLLLLLLLLL AYUDADLES A COLOCAR LA LENGUA BIEN ARRIBA PARA PRONUNCIARLA CORRECTAMENTE.  AQUÍ OS DEJAMOS EL CUENTO  PARA QUE CONOZCÁIS A ESTE NUEVO PERSONAJE. CUENTO DEL LECHERO👈🏼   CANCIÓN DEL LECHERO L AHORA TOCA PRACTICAR CON ESTA NUEVA LETRA. AL PRINCIPIO, TIENEN QUE LEER  SÓLO LAS SÍLABAS, LUEGO PALABRAS SÓLO CON /L/: LOLA, LULÚ, LOLI, LILA, LILO, OLA, LIO,… DESPUÉS INTRODUCIMOS LAS SÍLABAS INVERSAS:  AL EL, UL, OL IL, QUE LES CUESTA UN POQUITO. POR ÚLTIMO, MEZCLAMOS LA P CON LA L: PALO, PILA, LUPA, ETC. NO OS AGOBIÉIS SI AL PRINCIPIO NO LES SALE. LA LECTURA ES UN EJERCICIO DE PACIENCIA, MOTIVACIÓN Y TRABAJO CONTINUO.  ÁNIMO 🐿❤️🦉...

  EL PANADERO P TUVO UNOS COMIENZOS UN POCO ACCIDENTADOS EN EL PAÍS DE LAS LETRAS. MENOS MAL QUE, AL FINAL, ENCONTRÓ ALGO QUE SE LE DABA REALMENTE BIEN Y CON LO QUE LOS HABITANTES DE ESE CURIOSO PAÍS ESTABAN REALMENTE CONTENTOS. AQUÍ TENÉIS SU HISTORIA.  CUENTO DEL SEÑOR P 👈🏼 CANCIÓN DEL PANADERO P AHORA TOCA PRACTICAR Y PRACTICAR LEYENDO TODAS LAS HOJAS QUE NOS HEMOS LLEVADO DE ESTA SIMPÁTICA LETRA. POR PRIMERA VEZ YA PODEMOS LEER PALABRAS QUE SIGNIFICAN COSAS RECONOCIBLES. HAY QUE LEERLAS UN POQUITO CADA DÍA Y TAMBIÉN PODEMOS ESCRIBIR PALABRAS CON LA LETRA P EN MAYÚSCULAS, CON AYUDA DE PAPÁ O MAMÁ. PODEMOS JUGAR AL VEO VEO, A PENSAR PALABRAS QUE EMPIECEN POR PA, PO, PE, PU, PI, PARA FAVORECER LA DISCRIMINACION AUDITIVA Y EL PENSAMIENTO LINGÜÍSTICO.

 

 

  ¿OS ATREVÉIS A LEER A TODA VELOCIDAD LAS PALABRAS QUE HEMOS VISTO EN CLASE Y QUE TAMBIÉN APARECEN EN LA CARTILLA DE LETRILANDIA?  OS LANZAMOS ESTE RETO. A VER SI SOIS CAPACES DE LEER TODAS ELLAS. PODÉIS INTENTARLO LAS VECES QUE HAGA FALTA. TAMBIÉN PODÉIS JUGAR CON LAS LETRAS E IR FORMANDO LAS PALABRAS QUE OS DIGAN PAPÁ O MAMÁ. LUEGO INTENTAD ESCRIBIRLAS EN MAYÚSCULAS PARA VER LA EQUIVALENCIA ENTRE MINÚSCULA Y MAYÚSCULA. ¡A LEEEER Y A JUGAAAR! ¿CÓMO USAR LAS LETRAS ? SI RECORTÁIS A MODO DE FICHAS UN ABECEDARIO FOTOCOPIADO VARÍAS VECES, TENDRÉIS LA POSIBILIDAD DE HACER ALGUNOS JUEGOS MÁS DINÁMICOS Y MOTIVADORES CON VUESTROS HIJOS. AQUÍ OS DEJAMOS ALGÚN EJEMPLO. EN EL MOMENTO QUE VAYAMOS AVANZANDO EN LA LECTO-ESCRITURA, OS FACILITAREMOS LAS LETRAS PARA QUE PODÁIS COMPLETAR EL ABECEDARIO, FORMAR PALABRAS MÁS COMPLEJAS Y FRASES. ESPERAMOS QUE TODAS ESTAS SUGERENCIAS OS AYUDEN EN ESTA MARAVILLOSA AVENTURA QUE ES APRENDER A LEER. ❤️VIRGINIA  Y ANA❤️

 

  ¡ CELEBRANDO LA LECTURA Y LOS LIBROS ! QUE MEJOR MANERA DE COMENZAR EL NUEVO TRIMESTRE, QUE CELEBRANDO EL 23 DE ABRIL, DÍA DEL LIBRO. 📙 TODA ESTA ÚLTIMA SEMANA HEMOS ESTADO REALIZANDO DIFERENTES ACTIVIDADES EN RELACIÓN A ESTA FIESTA.  PORQUE UNO DE LOS MEJORES REGALOS QUE PODEMOS HACERLES A NUESTROS NIÑOS ES APOYARLES EN EL APASIONANTE APRENDIZAJE DE LA LECTURA. ACERCARLES A LOS CUENTOS , A LA LITERATURA A LOS MITOS,  A LOS LIBROS EN DEFINITIVA. HEMOS QUERIDO QUE DESCUBRAN A CERVANTES Y A SUS FAMISOS PERSONAJES, DON QUIJOTE Y SANCHO PANZA.  HEMOS SELECCIONADO UNA SERIE DE CUENTOS QUE NARRAN CON DELICADEZA Y HERMOSOS DIBUJOS, HISTORIAS DE BIBLIOTECAS, DE LIBROS, DE CUENTOS ESPECIALES. HEMOS REALIZADO UN MARCAPÁGINAS CON LA MOTIVACIÓN DEL CUENTO “LA MARIQUITA PEREZOSA” ( PORQUE TAMBIÉN ES PRIMAVERA). Y NOS HEMOS DIVERTIDO CON TEATRILLOS, CANCIONES Y LA VISITA ESPECIAL DEL PAYASO PANTALLITA. AQUÍ TENÉIS ALGUNAS IMÁGENES DE LOS MOMENTOS MÁS SIGNIFICATIVOS DE LA SEMANA...